Школа "Джильда"
Методы и цели школы "Джильда". Как дрессировать собаку, кошку
Людям трудно даётся счастье. Они замыкаются в себе, попадают впросак.
Они сами не знают, что им нужно, и грустят, грустят... У собак таких сложностей нет. Они знают, что счастье - это когда что-то делаешь для других.
Собаки делают всё, что в силах, лишь бы угодить своему двуногому другу, и счастливы, если это им удаётся.
Методы и цели работы школы "Джильда"
Школа «Джильда» базируется на принципах современной этологии и зоопсихологии, используя оперантный метод обучения через положительное подкрепление. Вместо давления и принуждения акцент делается на естественных потребностях животного, методе наведения и отборе желаемого поведения. Такой подход исключает механическую муштру, обеспечивая радостное выполнение задач и формирование глубокого доверия между владельцем и питомцем с самого раннего возраста.
Ключевая цель школы - обучение владельца «языку» своего животного для достижения истинного взаимопонимания, а не простого исполнения команд. Программа гармонично объединяет прикладную дрессировку для города и комплексное воспитание, необходимое для комфортного совместного проживания. Индивидуальный подход позволяет подобрать оптимальный курс коррекции или обучения, делая упор на контакт и соблюдение прав питомца.
Почему клиенты выбирают школу "Джильда":
-
Потому что школа "Джильда" справляется даже с самой сложной проблемой, от которой отказываются другие специалисты.
-
Школе более 20ти лет, а соответственно и практическому опыту работы.
-
Тут докапываются до причины, а не снимают симптомы.
-
Потому что в работе используются исключительно гуманные методы, строящиеся на уважении, доверии, любви и привязанности.
-
Специалист дотошно подойдет к каждому кейсу, не упуская ничего, придумает нестандартные решения, если требуется.
-
Тут учат людей понимать язык животных.
-
В школе нет ограничений по месту жительства - работа осуществляется не только очно, но и по всему миру онлайн.
-
Специалист школы "Джильда" - это "вечный студент", постоянно повышающий свою квалификацию, следящий за научными исследованиями.