4 условия для хорошей обучаемости

Представьте, если вам страшно, а от вас в этот момент требуют запомнить какое-то уравнение - о чем вы будете думать? Не об учебе точно. Во время стресса организм направляет все силы на выживание, а не на получение новой информации. Страх сильнее голода, потребности в размножении или в игре и общении.

Если же нам нужно обучать робкую собаку с фобиями - сначала надо повысить ее уверенность в себе, пройти антистрессовую программу, научить расслабляться контролируемо, стать для нее базой безопасности (термин из теории привязанности).

Например, собаке со страхом улицы нужно сначала дать ощущение защиты, безопасности, менять ассоциации на положительные, давать возможность альтернативного поведения. И только потом учить ее ходить рядом или лежать на выдержке, например.

Или если собака панически боится выстрелов, грозы - будет неверным решением пытаться выполнять с ней команды в такие моменты или морить ее голодом дома, кормя только на улице при выстрелах.

Если вы очень устали, а вам ещё учиться - обучаемость будет сильно снижена, внимание рассеяно, реакции замедлены. Если вы сидите на лекции, а в животе урчит на всю аудиторию - вы будете представлять, как вы кушаете бутерброд, и с нетерпением ждать окончания занятия.

Если "ковидный" локдаун всё продолжается, а вы уже сто лет не виделись с друзьями - при первой возможности вы будете бежать к ним на встречу. Не так ли? Также и собаки - если, например, не удовлетворена потребность в общении с сородичами - ваше обучение будет неэффективно, как бы вы ни старались.

Если собака слишком голодная - она не будет вдумчиво выполнять упражнения, будет делать все подряд, перевозбуждаться, вокализировать, лишь бы скорее заполучить еду.

Питомцы - наше зеркало. Когда нам неспокойно, плохо - у них повышается тревожность. Замечали, когда мы раздраженные идём гулять с собакой, она как будто "назло" начинает себя отвратительно вести, а мы сердимся ещё больше? В таком случае обучение принесет только вред, и уж тем более никакого удовольствия, ни вам, ни питомцу.

Когда я еще работала в Москве, перед занятием я всегда спрашивала клиента - как он себя чувствует. И если мне отвечали, что плохо, мы переносили занятие.