Канистерапия - работа с ребенком через собаку
Продолжение истории ребенка Н. со страхом собак.
Занятие 2. Язык телодвижений. Виды лая.
Я пока продолжаю встречи в общественном месте и без собаки. Н. ждала наше занятие, со слов мамы, и спрашивала, будут ли новые картинки))) От одного этого уже растекаешься в улыбке и блаженстве..!!
Н. сразу же приняла участие в уроке, сама без ошибок разложила по кучкам картинки по языку собак. Мы повторили прошлый урок. И вспомнили, как себя вести, если собака слишком приставучая и все время хочет играть, напрыгивает (это всегда очень пугало Н., она не знала, как себя вести, поэтому отказывалась ходить в гости, где есть собаки). Посмотрели видео, где одна собака учила другую не приставать с играми. И я ещё раз объяснила, как она может действовать в подобной ситуации.
Потом я показала картинки с сигналами по увеличению и уменьшению дистанции - и Н. опять безошибочно определила, что именно демонстрирует собака. А потом я дала ей на слух определить вид лая. На следующих занятиях мы продолжим знакомство с разными видами лая, чтобы она на слух могла определять, что "говорит" собака. Лай часто пугает детей, да и взрослых тоже.
А ещё ее мама сказала, что Н. стала обращать внимание на собак на улице!!! И даже стала озвучивать их поведение, и сама определять, что они "говорят"!! И это ещё одна наша победа - интерес к собакам и зачатки понимания их поведения!
Вы умеете на слух определить по лаю, что "говорит" собака? Если еще нет - записывайтесь ко мне на занятие>>
Все части истории страха собак у ребенка:
