Перейти к содержимому

Общее у детей и собак - "познают мир зубами"

Общее у детей и собак - "познают мир зубами"
Опубликовано: 24 марта 2026 | Изменено: 24 марта 2026 | Собаки и дети

Маленькие крокодилы с острыми зубами - все тащат в рот

И младенец и щенок все пробуют на зуб. Так они исследуют мир, познают границы, пробуют -  съедобно-несъедобно, чешут растущие зубки. Если запрещать абсолютно все трогать и грызть, то интерес только возрастает. Важно удовлетворять мотивацию легальным способом под вашим контролем.

Примеры, как познать мир зубами:

Дети Собаки

Малыш все тянет в рот - окружите его предметами, которые вы позволяете грызть, создайте безопасную зону дома. Опасные вещи уберите.

На улице я даю своим детям возможность брать в рот камни, листочки, цветочки, палочки, шишки, и даже песок и землю. Но только под моим тщательным и непрерывным наблюдением и 100% контролем! Это не значит, что вы должны повторять, если не согласны - это мое личное мнение, взгляд и опыт.

Слишком мелкие предметы стараюсь незаметно убрать, а остальные оставляю в доступе. Ребенок быстро потеряет интерес к этим вещам, если его не одергивать постоянно.

Когда дома есть старшие дети, то просто нереально убрать все из доступа. И я заметила, что дети быстро теряют интерес к мелким вещам, если им не запрещать постоянно, и, кстати, быстро учатся с ними правильно взаимодействовать.

Щенок хватает, нюхает и грызет на улице листики, камушки, шишки, фантики, палочки - это видотипичное поведение. Давайте ему нюхать, хватать и рвать.

Конечно, следите при этом за безопасностью, чтобы не проглотил, не подавился.

Дома, еще во время прививочного карантина, приносите с улицы разные природные предметы, чтобы щенок с ними заранее познакомился, для разнообразия среды обитания.

Также давайте ему разные "погрызушки", чтобы удовлетворить потребность жевать и грызть (оленьи рога, бычий корень, уши, копыта, ..).

Делайте ему интеллектуальные игрушки из бумаги, картона, листочков, шишек, камней, ... - у меня полно видео на ютуб канале на эту тему.

Играйте с щенком посредством игрушек. Если хватает зубками за руки и ноги - замрите и искренне вскрикните "Ай! Больно!". Прекратите нежелательную игру, дайте щенку успокоиться, и только потом продолжите играть.

НЕ наказывайте щенка за потребность все хватать, кусать и грызть! Это естественная потребность! Предлагайте альтернативу, чтобы снизить мотивацию.

Вы разрешаете грызть?

Все части моей серии статей о схожем поведении и воспитании у детей и собак:

  1. "Завладевание">>
  2. "Альтернатива">>
  3. "Метод Премака">>
  4. "Обмен">>
  5. "Лидер">>
  6. "Границы">>
  7. "Переключение">>
  8. "Доступность">>
  9. "Называем">>
  10. "Индивидуальное внимание">>
  11. "Опережение">>
  12. "Познают мир зубами">>
  13. "Всему свое время">>
  14. "Следование за">>
  15. "Возбуждение-торможение">>
  16. "Сенсорное развитие">>
Поделиться ссылкой в социальных сетях:
Добавить комментарий


“Собака – это ваш друг,
а не объект для
подчинения”

эта фраза наиболее точно отражает мое мировоззрение и принципы работы нашей школы