Общее у детей и собак - "следование за"

Опубликовано: 24 марта 2026 | Изменено: 24 марта 2026 | Собаки и дети

Почему щенки ходят за нами всюду по пятам

Сначала немного интересной истории о привязанности и импринтинге - что об этом нам говорят З.Фрейд, К.Лоренс, Дж.Боулби, М.Эйнсворт, Г.Ньюфелд.

З.Фрейд (психолог, психоаналитик) - интересен нам тем, что заговорил о важности и влиянии раннего детского опыта на всю дальнейшую жизнь человека.

К.Лоренса (зоолог, этолог) - основоположник импринтинга (запечатления), сказал, что влияние раннего детского опыта схоже с его теорией импринтинга. Детеныш рождаясь запечатлевает мать (или то, что он увидел) и всю жизнь помнит, к какому виду он принадлежит. Все помнят эксперимент Лоренса на гусях - импринтинг на сапоги?

Дж.Боулби (врач, психиатр, психоаналитик) - стал развивать теорию импринтинга у детей ("привязанность как импринтинг"). Он провел наблюдение в госпитале, когда ребенка оставляли на лечение без родителей. И первым заговорил о вреде психике после такой разлуки. Благодаря чему во многих странах мира перестали делать разделение детей с родителями при госпитализации.

М.Эйнсворт (американо-канадский психолог в области развития, известная своей работой по разработке теории привязанности) - разработала знаменитый метод "Незнакомой ситуации" для тестирования привязанности детей к их родителям. По итогам она выделила 4 типа привязанности: надежную, замкнутую, тревожную и дезорганизующую.

Д.Топал и А.Миклози (венгерские ученые, занимаются когнитивной этологией) - взяли метод "Незнакомой ситуации" и стали тестировать на собаках. Они вообще провели много интересных экспериментов и исследований: как собака думает, как она читает у нас по лицу, ее способность определять, куда направлен взгляд человека и т.п.

Г.Ньюфелд (доктор философии, клинический психолог, специалист в области детской возрастной психологии) - разработал концепцию развития на основе привязанности, базирующейся на теории привязанности Дж.Боулби. Его теория привязанности включает в себя 6 уровней привязанности. Его модель привязанности можно применять не только с детьми, но и со взрослыми, дома и в учебных заведениях.

И теперь можно проследить интересную цепочку:

Боулби взял теорию импринтинга из этологии и привнес ее в психологию.
Эйсворд на основании этого разработала в психологии тест привязанности для детей.
Д.Топал и А.Миклози вернули тест в этологию, адаптировав его под собак.
Вот такой вот круговорот привязанности и импринтинга среди детей и животных получился.

"Следование за" - у детей и животных

И маленький ребенок и щенок не могут долго находиться одни, они все время передвигаются за взрослым - куда он, туда и они.

Дети

Собаки

У людей похожий процесс, только развивается он намного медленнее.

Первые недели жизни малыши еще не могут перемещаться и следовать за объектом. Но могут направлять на нас социальные реакции: улыбаться, "агукать", хватать и плакать - с помощью этого они удерживают рядом людей.

Сначала эти реакции направлены на любого человека. Но к 6-месячному возрасту круг привязанности сильно сужается. В него попадают несколько знакомых людей и один самый близкий и главный.

На этом этапе и проявляется т.н. "страх незнакомцев". Примерно в этом возрасте они как раз обучаются ползать, и неотрывно следуют за своим главным объектом привязанности.

У кого есть дети знают, как ребенок непрерывно ползает за мамой.

А у кого были щенки, помнят этот вечный хвостик, сопровождающий их всюду.

Так вырабатывается импринтинг (привязанность) на определенного человека, который инициирует следование.

Дж.Боулби считал, что привязанность развивается также, как импринтинг у животных.

Импринтинг - от англ. imprint - оставлять след, запечатлевать, отмечать.

Сначала детеныши животных охотно следуют за широким кругом объектов. Но этот круг быстро сужается, а в конце периода импринтинга они уже следуют только за матерью.

Реакция страха на этом этапе не дает формироваться новым привязанностям.

Ваши питомцы следуют за вами всюду хвостиком?

Все части моей серии статей о схожем поведении и воспитании у детей и собак:

Поделиться ссылкой в социальных сетях:

собака и дети

схожее у собак и детей

Евгения Волчкова

Кинолог, специалист по поведению животных (Applied Animal Behavior Consultant), канистерапевт, основатель школы воспитания семейных собак и кошек "Джильда".

Связь со мной